Semana del 2 al 8 de setiembre. 
Bitácora # 5.           


                                                 

Casa de habitación de Alejandra. 

Inicio de la aplicación de las correcciones.
Lunes 3 de setiembre del 2012. Hora: 9:00 p.m. a  10:00 p.m. 
Participantes: Alejandra 

El día de hoy se inició la aplicación de las correcciones de fondo y de forma aplicadas sobre el trabajo por la profesora María Nielssen, se logró avanzar hasta los antecedentes, esto por cuanto el día de mañana analizaremos el involucrar una cita relacionada con una intervención realizada con un grupo de jefes de enfermeras dentro de un centro médico, el cual por una parte muestra un resumen muy breve pero que fue abordado a través de la Educación para la salud. Esto por cuanto complementa los antecedentes planteados hasta el momento. 

Casa de habitación de Junieth. 

Realización del marco teórico instrumentos de evaluación
Martes 4 de setiembre del 2012. Hora: 9:00 a.m. a  5:30 p.m. 
Participantes: Alejandra y Junieth.

Iniciamos trabajando en la complementación de los antecedentes y luego procedimos con el  marco teórico del proyecto incluyendo dentro del mismo cambios con relación a recurso didáctico, referente al diseño de espacios educativos: este elemento se integró debido a la necesidad de la modificación de uno de los objetivos específicos del trabajo y con el propósito de dar respuesta a las necesidades evaluativas para el proyecto. además se, fundamentando la implementación de elementos relacionados con la educación con adultos. Esto por cuanto el propósito del proyecto es la formación del personal de la Escuela de Espalda (adultos) para lograr la creación de una metodología educativa que mejore el servicio que se brinda.

Por otra parte trabajamos en la elección de las variables concretas para los instrumentos evaluativos que aún estamos construyendo, ya que en definitivamente con la aplicación de este proyecto, nos hemos dado cuenta que realizar instrumentos evaluativos que realmente respondan a las necesidades de información que se desean obtener, resulta una tarea amplia y de búsqueda de referencias que apoyen la elaboración de los mismos. Además este punto continúa construyéndose ya que es necesaria la participación de las encargadas de la escuela (en las sesiones con la Dra. Cecilia Bolaños y la Licda. Cecilia Chaves). 

Nota: en horas de la tarde nos comunicamos con la profe María por medio de la mensajería de texto para realizarle una consulta con relación a la impresión del trabajo y de la modificación del objetivo específico.

Reunión Vía Skype. 

Continuación de la elaboración de las evaluaciones, realización del power point para la presentación y la confección de material creativo para la exposición.
Martes 4 de setiembre del 2012. Horario de Alejandra: 8:30 p.m. a  2:30 p.m. y de 5:00 a.m a 6:00 a.m. 
Participantes: Alejandra y Junieth.

Proceso de construcción del material

En horas de la noche nos dedicamos a la finalización de los instrumentos evaluativos para el envío a nuestra tutora junto con las plantillas, mismas que hasta el momento no han sido ampliadas ni modificadas debido al replanteamiento evidenciado con la primer sesión de trabajo, ya que es conveniente estructurarlo de una mejor forma ya que en una hora se deben abarcar los puntos que se requieren utilizando técnicas educativas que sean atractivas para los participantes.

Imagen Ilustrativa del acordeón

Mientras mi compañera Junieth se encargó de la realización del power point, mi persona se encargó de la realización de un acordeón para la reseña de la I sesión de trabajo, esto con el fin de poder trascender de la simple utilización de un medio audiovisual como complemento para la exposición, este mismo material será utilizado como un medio para retomar las ideas generadas en la sesión anterior. A las 2:30 de la mañana acordamos que Junieth se encargaba de continuar con la presentación hasta donde aguantará el cansancio y yo me levantaba a las 5 de la mañana a finalizarla, 

Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica 

Exposiciones, I avance.
Miércoles 5 de setiembre del 2012. Horario: 8:00 a.m. a  9:00 a.m.
Participantes: Profesoras: Alejandra y Junieth.

Al iniciar la clase tuvimos un inconveniente fuera de nuestro control, ya que se presentó un desastre de tipo natural, un terremoto el cual impidió la realización de las actividades planteadas para este día.

En general la evacuación del lugar donde nos encontrábamos fue adecuado, no se escucharon gritos ni se presentaron escenas de pánico fuertes. Sin embargo esta situación nos posiciona como futuros Gestores de Salud, a abordar temáticas Educativas con un enfoque desde la Promoción de la Salud, ya que en materia de desastres los determinantes socales de la salud se ven afectados en diferentes vertientes. 

Es fundamental que en un país altamente sísmico como el nuestro, se eduque a la población en diferentes temáticas tales como: el manejo de las emociones y las acciones a ejecutar en situaciones desastre como estas, en el diseño de rutas de evacuación, entre otros.

En radio escuche un comentario donde felicitaban a una empresa que aplicó plan de evacuación en caso de desastres, y el comentario me pareció hasta cierto punto un poco inadecuado, ya que no es asunto de felicitar, sino que considero que es un deber de las instituciones o empresas (por mencionar unas) establecer planes de este tipo y educar a sus empleados en dichas temáticas sobre todo aquellas en sus actividades se brindan servicios al público. 

Por otra parte me gustaría resaltar que la comisión nacional de emergencias estan trabajando desde su espacio web, algunos materiales educativos tales como videos multimedia y materiales escritos con información referente al tema. Esta institución se convierte en un posible espacio laboral para nosotros como futuros profesionales. 

En estos enlaces se pueden evidenciar detalles que muestra la página:

Aula Virtual. Comisión Nacional de Emergencia.

Videos Multimedia

Reunión Vía Skype. 

Concordar detalles expositivos del proyecto.
Jueves 6 de setiembre del 2012. Horario de Alejandra: 9:00 p.m. a  10:30 p.m. 
Participantes: Alejandra y Junieth.

De forma más tranquila y sin la presión de la construcción de la exposición del día de mañana (esto por cuanto ya se había diseñado) el día de hoy tuvimos una conversación  con relación a los puntos a trabajar dentro del proyecto y por tanto exponerlos el día de mañana.

Facultad de Medicina. Universidad de Costa Rica. 

Exposición. I Avance.

Viernes 7 de setiembre del 2012. Horario de Alejandra: 9:00 p.m. a  10:30 p.m. 

Participantes: Alejandra y Junieth.

El día de hoy si se pudo concluir con la realización de las exposiciones, dicha actividad se convierte en un medio de retroalimentación para cada proyecto, tanto por parte de los aportes emitidos por los docentes como de todos los estudiantes quienes podemos con base en los elementos de cada proyecto tomar ideas (evitando el plagio) que pueden fortalecer cada proyecto.

Considero que las valoraciones realizadas para nuestro proyecto Construyamos con Educación por parte de los profesores fue buena, se nos realizaron dos observaciones 
importantes: la primera es con relación al dominio que se le podría incorporar a nuestra página web, ya que es importante no perder la identidad del proyecto, es decir los derechos de auditoría; el otro comentario se realizó sobre el instrumento de la Guía de la Observación, en la cual se deben dar unas descripciones más específicas de las variables que se desean explorar.

Así que arrancamos con estas observaciones y estaremos a la espera tanto de las notas obtenidas como de las correcciones que nuestra tutora nos indique acerca del trabajo escrito.

Auto-evaluación de la Semana     

Esta semana mi puntuación es de 5, debido a que esta semana procuré tener un mayor  involucramiento en todas las actividades y considero que los productos logrados durante esta semana han sido adecuados y provechosos. En esta oportunidad se implementaron ideas creativas para la exposición lo cual permite cambiar un poco la constante utilización de medios audiovisuales además del uso de mercadear información del proyecto con los docentes a través de unas bolsitas  creativas. La puntualidad en esta semana se mejoró ya que se entregaron y diseñaron con tiempo los elementos necesarios para cada acción ejecutada. 

Preguntas	Escala					N.A
Cumplimiento de las tareas asignadas según las fechas establecidas.	1	2	3	4	X
Puntualidad en cada una de las actividades	1	2	3	4	X
Implementación de elementos novedosos en las actividades semanales.	1	2	3	4	X
Aplicación de valores éticos y morales durante las intervenciones.	1	2	3	4	X
Participación en la elaboración o búsqueda de materiales para las actividades planificadas.	1	2	3	4	X
Promovió la participación del personal de la Escuela de Espalda en las diferentes actividades en las que estos participaron	1	2	3	4	5	X
Mostró interés por las opiniones planteadas por los participantes	1	2	3	4	5	X

N.A= No aplica