Destacados de la semana:
DÍA MUNDIAL SIN TABACO
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| Campaña Publicitaria de la OMS 2012 |
| Fumado |
Universidad de Costa Rica. Facultad de Letras.
Martes 29 de mayo del 2012. Hora: de 8:30 a.m. a 12:00 p.m.
El día de hoy recibimos la primera parte del taller "Vida, Sexualidad y Afectividad", el mismo fue impartido por Shirley Carmona, se inicio con una especie de indagación diagnóstica de como había sido nuestra educación durante nuestra infancia y adolescencia por parte tanto de nuestros padres así como dentro del sistema educativo que recibimos durante estas etapas.
Posteriormente se hizo una reflexión acerca de la importancia de saber utilizar los conceptos adecuados relacionados con la sexualidad y sobre todo teniendo en cuenta que como Promotores de la Salud habrán momentos en los cuales vamos a tener que abordar este tipo de temáticas con diferentes poblaciones.
Realizamos entonces en 5 grupos, y se confeccionaron diferentes carteles donde se planteaban diferentes conceptos: sexo, género, genitalidad, relaciones sexuales, y sexualidad por medio de un dibujo se tenía que representar además se de exponer el significado de la palabra asignada.
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| Carteles Expuestos |
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| Carteles Expuestos |
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| Carteles expuestos |
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| Shirley dando el taller |
En general las respuestas planteadas por cada grupo fueron bastantes certeras, sin embargo a continuación se expondrán los conceptos de cada término:
Sexo: se refiere al carácter biológico que diferencia a la especie humana en machos o hembras. Pueden presentarse a nivel cromosómico (XX - XY), de gónadas (ovarios- testículos) y hormonal.
Género: Características sociales y psicológicas que nos indica que significa ser hombre o mujer. Se habla aquí del rol de género y la identidad de género.
Genitalidad: Conocimiento propio del cuerpo de los órganos genitales y de su funcionamiento y de como se adquiere el placer.
Relaciones Sexuales: son las relaciones que se dan entre las personas como hombres y mujeres.
Relaciones Sexuales Coitales: consiste en la penetración del pene en el cuerpo de otra persona como por ejemplo: en la vagina o el ano.
Sexualidad: Es la forma como las persona se relacionan, se dan afecto y comparten sentimientos, viviencias y pensamientos. Y estos están presentes en todas las relaciones.
Luego de realizar dichas actividades recibimos la visita de Juan quién desarrolló la temática del autoestima. Vimos algunos videos con el fin de reflexionar acerca del trabajo en equipo y el autoestima. Seguidamente realizamos una actividad en parejas donde nos presentábamos y debíamos comunicar cual era nuestra comida favorita y algún sueño que cada uno poseía.
Al terminar dicha actividad se compartieron algunos de los sueños de los compañeros. Para finalizar su intervención el colaborador contó su experiencia de vida (esto debido al reto físico que posee en sus piernas). Por medio de su historia trató de trasmitir la importancia del autoestima y de lo valioso de tener sueños y aspiraciones en nuestras vidas, y que muchas de lo que deseamos lograr deberían de contener un 80% de motivación de nuestra parte y un 20% de afrontar que es aquello que se quiere alcanzar. Con esto se finalizó la primera sesión del taller.
Al terminar dicha actividad se compartieron algunos de los sueños de los compañeros. Para finalizar su intervención el colaborador contó su experiencia de vida (esto debido al reto físico que posee en sus piernas). Por medio de su historia trató de trasmitir la importancia del autoestima y de lo valioso de tener sueños y aspiraciones en nuestras vidas, y que muchas de lo que deseamos lograr deberían de contener un 80% de motivación de nuestra parte y un 20% de afrontar que es aquello que se quiere alcanzar. Con esto se finalizó la primera sesión del taller.
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| Autoestima |
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| Autoestima |
Universidad de Costa Rica. Facultad de Letras.
Martes 29 de mayo del 2012. Hora: de 1:30 a 4:40 p.m.
En la clase de hoy, personalmente con la actividad que realizamos al final acerca de identificar los técnicas de evaluación, el instrumento que se utilizará y la forma en como se podría triangular la información obtenida, fue más sencillo de comprender ya que intentando plantear un ejemplo relacionado con los diferentes proyectos. Logré identificar que hay técnicas educativas, que son las que aplicaremos para cumplir los objetivos del proyecto y posterior a esto es necesario generar una técnica evaluativa para poder evaluar las mismas.
Por otra parte cabe destacar que durante la clase hablamos de la validez y la confiabilidad que debe contener los instrumentos que se desean realizar.
La validez: debe estar relacionada al constructo del instrumento, que el lenguaje que el mismo posee sea adecuado para la población a la que va dirigido pero sobre todo que este permita realmente obtener la información que se desea obtener.
La confiabilidad: debe de garantizar un soporte adecuado a las temáticas. Se puede obtener por medio de la revisión de uno o varios expertos del tema con el que se trabajará.
Es importante refleionar que a veces vale más lo poco pero sustancioso que lo mucho pero deficiente. Es por esto que se debe reflexionar acercar de la cantidad de instrumentos que se realizaran dentro del proyecto en Educación para la Salud principalmente para evaluar el mismo en sus diferentes momentos (ex-ante, monitoreo, ex-post).
Universidad de Costa Rica. Facultad de Letras.
Miércoles 29 de mayo del 2012. Hora: de 8:30 a 5:20 p.m.
El día de hoy no nos desplazamos a la Escuela de Espalda, ya que el día de hoy no se da la charla, solamente la explicación de ejercicios. Previamente informamos a la licda. Cecilia Chávez del motivo por el cual no asistimos el día martes y que esta semana no realizaríamos la visita. Por tanto decidimos trabajar durante todo el día en el desarrollo de nuestra propuesta de proyecto para la Escuela de Espalda.
Con ayuda de nuestra profesora tutora realizamos la confección y modificación de los objetivos generales y específicos del proyecto. El avanzar nuestro primer avance con la finalización del diagnóstico e incluyendo además la propuesta de intervención; nos ha permitido avanzar en cuanto al montaje del proyecto para la Escuela de Espalda.
Además de esto estamos trabajando en el diseño de un logo que caracterice tanto a la Escuela de Espalda como a nuestro proyecto.
Nuestra tutora María, nos indicó que a partir de la semana del 18 de junio, concretáramos una reunión con la Licda. Cecilia Chávez y la Dra. Cecilia Bolaños, esto con el propósito de exponer el diagnóstico realizado. Además sería conveniente abordar puntos relacionados con el proyecto que se desea implementar.
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