Semana del 22 al 27 de octubre. 
Bitácora #12.

Reunión Vía Skipe.
Organización de detalles para el evento en el parque Bansen y para la sesión III con los funcionarios.

Lunes 22 de octubre del 2012. Hora:8:30 p.m. a 12:00 a.m. 

Participante: Alejandra y Junieth.

Con el propósito de identificar las actividades que debemos realizar durante esta semana y además para contar con la información necesaria para la reunión del día de martes con la licda. Cecilia Chaves realizamos un documento con los detalles del cronograma del evento a realizarse el 6 y 7 de noviembre. A continuación se muestran algunos elementos obtenidos en dicha reunión:

Puestos:

Puesto 1: Exposición del proyecto Construyamos con Educación, de la Escuela de Espalda del Hospital San Juan de Dios y de la Semana de la Rehabilitación. Con relación al proyecto se expondrán materiales realizados tanto en las sesiones de trabajo con los funcionarios, algunos materiales didácticos creados por medio del proyecto y los materiales informativos que se repartirán a los participantes de la actividad.

Puesto 2: Presentación de la carrera de Promoción de la Salud y de algunos proyectos que los estudiantes han o están realizando.

Puesto 3: Actividades demostrativas con el dado (Tema: higiene postural y actividades cotidianas): tendedero, camilla, cajas, bolsas de supermercado, silla, entre otras.

Presentaciones artísticas

Martes		Miércoles
9:00am	Inauguración: Presentación musical	9:00am	9:30 presentación teatral (30min)
10:00am	Clase de baile de bajo impacto (1 hora)	10:00am
11:00am		11:00am	“Entre coplas y cuerdas” (1 hora)
12:00md	Finaliza	12:00md	Finaliza

Por otra parte teniendo en cuenta las observaciones realizadas por la visita de la profesora Katherine y con las del resto del equipo docente además de  organización del evento, se realizaron modificaciones a la sesión educativa de esta semana. Por lo que se incluyó el tema de la comunicación, la distribución de los colaboradores durante la semana de la rehabilitación y el cambio del refrigerio.

Varios.
Organización de cartas de detalles para el evento.

Martes 23 de octubre del 2012. Hora: 8:30 p.m. a 11:00 a.m.

Participante: Alejandra y Junieth.

En este espacio se encargó de enviarle un correo al profesor Jean Carlo Córdoba, para solicitarle la colaboración dando una clase de baile de bajo impacto en la actividad dentro del parque Bansen. 

Al diseñador se le enviaron unas observaciones con relación al primer boceto de afiche que nos envió. Además se llamó doña Cecilia para consultar la hora de la reunión y se indagó con la encargada de comunicación del Hospital, Andrea de la Cruz, si era posible tener una reunión breve el día de hoy, a lo cual nos contestó que mejor enviáramos las consultas por correo ya que no iba a estar en su oficina el día de hoy.

Hospital San Juan de Dios.

Reunión con encargados de la Escuela de Espalda para detalles del evento y la sesión educativa.

Martes 23 de octubre del 2012. Hora: 2:30 p.m. a 3:00 p.m.

Participantes: Cecilia Chaves, Rodolfo Hidalgo, Alejandra y  Junieth.

La reunión trató de abordar los temas a tratar en el evento durante la semana de la rehabilitación, los cuales se mostraron anteriormente. Se tuvo la oportunidad de contar con la participación del funcionario Rodolfo Hidalgo, quién organizó los detalles de dicha semana. El nos indicó la posibilidad de que algunos funcionarios colaboraran en la actividad del parque y otros de las actividades que se realizan en el edificio de la antigua cervecería; por lo que se acordó en conjunto con doña Cecilia que el día de la sesión educativa se rifarían las personas que deberán colaborar los días martes y miércoles (tres funcionarios cada día). Además se incorporó dentro del programa de actividades de la sem. de la rehabilitación los detalles de la actividad que se realizará en el parque Bansen.

Al finalizar la reunión buscamos a la dra. Bolaños, para indicarle nuevamente los detalles del evento, además de explicarle que el auditorio ya no sería utilizado, ya que las actividades se realizarían al aire libre.

Posible Tarima en Parque Bansen

Parque Bansen

Además decidimos ir a buscar el parque Bansen, para conocer las condiciones físicas y espaciales con las que cuenta el mismo y de esta forma ir planeando como se colocarán los puestos y las actividades que habrán en el evento.

Reunión vía Skype.

Reunión para determinar cambios con el diseñador.

Martes 23 de octubre del 2012. Hora: 9:00 p.m. a 12:00 p.m.

Participantes: Alejandra y  Junieth.

En horas de la noche estuvimos realizando una serie de comentarios para las propuestas recibidas de parte de Jonathan, las cuales poseían una serie de elementos que no eran adecuados o bien es necesario que sean mejor especificados. Por tanto acordamos que Juni enviaba los comentarios del afiche tipo historieta junto con el scaneo del folleto con el que cuenta la  Escuela de Espalda (diseñado por el CENARE), mi persona se encargaría del envió de detalles del otro afiche. 

Lugares varios

Reunión para determinar cambios con el diseñador.

Miércoles 24 de octubre del 2012. Hora: 8:30 p.m. a 10:30 a.m.

Jueves 25 de octubre. Hora: durante la noche.

Participantes: Alejandra y  Junieth.

Se enviaron las observaciones del afiche de actividad física al diseñador, esto con el fin de lograr obtener los mismos finalizados durante esta semana que inicia. Por otra parte tal y como se ha venido desarrollando, se diseño y envió la invitación para la IV sesión y en ella se resaltó el recordar llevar el presente en la cajita que se les había entregado en la sesión anterior.

Se recibió respuesta por parte de la sra Andrea de la Cruz, la cual nos indicó que iba a encargarse de la solicitud de los toldos y que el sonido ya los tenía. Además el profesor Jean Carlo nos indicó que si colaboraría con la actividad pero que quería programar una reunión con nosotras para tratar algunos temas en persona. 

Para esta sesión se dio la elaboración de un queque de maíz para compartir con los funcionarios que asistieran a la Sesión IV. Además se prepararon unos obsequios en caso de que algún participante olvidara llevarlo para la actividad del "funcionario secreto".

Se realizó la construcción del texto a exponer en el teléfono descompuesto o chocho (actividad a re) además de la recolección de elementos para dicha sesión además se llamó a la Licda Cecilia para informarle que nuevamente ocuparíamos nuevamente el espacio del aula y no el gimnasio y para recordarle acerca del funcionario secreto, a lo que nos indicó que ya los muchachos estaban organizados con el tema.

Todas estas actividades permiten mantener la organización de nuestro proyecto, tanto dentro de las sesiones educativas como con el evento. Sin duda alguna todo esto ha sido posible gracias a la apertura y colaboración de aquellas personas a las que hemos recurrido, principalmente de las encargadas de la Escuela de Espalda, quienes a lo largo del proyecto. Esto permite que el proyecto avance y surja día con día, esto con el propósito de obtener los mejores resultados a través del mismo.

Hospital San Juan de Dios. Escuela de Espalda. 

Realización de la Sesión presencial IV.

Viernes 26 de octubre del 2012. Hora:  8:05 a.m. a 9:05 a.m.

Participantes: Alejandra y  Junieth y funcionarios del Servicio de Terapia Física y Rehabilitación.

La sesión de hoy tenía como objetivo abordar temáticas relacionadas con la relaciones de comunicación entre funcionarios y entre estos con los pacientes, por lo que se inició con la actividad del teléfono descompuesto, con la cual se reflexionó acerca de la comunicación y de como las personas no logramos ser escuchas activas, solamente escuchamos partes de los mensajes que recibimos de los emisores y que esta situación suele presentarse con los pacientes que muchas veces los queremos saturar de información y conceptos muy técnicos que en ocasiones los pacientes no logran comprender y por tanto el mensaje se pierde.

Seguidamente realizamos la actividad de presentación de las actividades que se realizaran dentro del parque Bansen y de los elementos en los que ocupamos la colaboración de los funcionarios del Servicio de Terapia Física y de Rehabilitación. Para esto llevamos un cartel con las estaciones de la higiene postural y otros con los puestos informativos con los que se va a contar en el evento. Además se eligieron por medio de papelitos marcados quienes serían los funcionarios que nos colaborarían. Y son los siguientes

Martes 6: Delma y Johana, Zeidy (Estudiantes de la UAM).

Miércoles 7: Luis, Francisco y Juan José.

Lamentablemente y por asuntos de disponibilidad los equipos de trabajo no quedaron conformados de forma mixta. 

Con el fin de continuar aplicando el proceso de monitoreo de nuestro proyecto realizamos una actividad en la cual cada funcionario debía realizar un dibujo en donde manifestaran la forma en como se han sentido en las sesiones educativas a las que han asistido. Luego debían pasar al frente a exponer el significado de sus dibujos. En general los dibujos representaban felicidad, alegría, aprendizaje y compañerismo. 

Para finalizar contamos con la grata noticia que todos los funcionarios llevaron los regalitos o mensajes para quién les correspondían, por tanto no fue necesario utilizar los que nosotras llevábamos en caso de que olvidaran alguno. La dinámica que se realizó consistió en caracterizar la persona que le tocó a cada uno y el resto debía adivinar. Esta actividad permitió fortalecer los lazos de comunicación entre los mismos, tanto con el hecho de recordarse entre ellos de la actividad como de expresar características positivas de sus compañeros.

La sesión del día de hoy fue un poco más fluida y tuvimos un mejor manejo del tiempo con relación a las actividades planteadas. Como aciertos del día de logramos identificar que hay una buena aceptación con relación al proyecto  esto se pudo evidenciar por medio de los comentarios recibidos a través de los significados de cada dibujo realizado. Además de identificar el interés que los funcionarios tienen con las sesiones, ya que la mayoría de ellos conservaron la cajita y todos llevaron el presente incluso el de aquellas personas que no lograron asistir a dicha sesión.

La satisfacción de poder trabajar con profesionales en salud, ha sido una experiencia muy agradable y con resultados como la sesión del día de hoy, la motivación definitivamente aumenta.

Auto-evaluación de la Semana     

Para esta semana me asigno la siguiente puntuación: 5, ya que he cumplido con las actividades programadas tanto para la organización de la sesión IV como para el desarrollo del evento  (búsqueda de materiales, recurso humano, ideas, desarrollo de contenidos, envío de correos, entre otros), además cumplí en las fechas establecidas con las tareas individuales asignadas de forma oportuna y eficaz. Considero que es necesario continuar buscando recursos económicos que nos faciliten la compra de algunos recursos para el evento o bien para la reproducción de los materiales para la Escuela de Espalda.

Preguntas	Escala					N.A
1. Cumplimiento de las tareas asignadas según las fechas establecidas.	1	2	3	4	X
2. Puntualidad en cada una de las actividades	1	2	3	4	x
3. Implementación de elementos novedosos en las actividades semanales.	1	2	3	4	X
4. Aplicación de valores éticos y morales durante las intervenciones. (reuniones, sesiones)	1	2	3	4	X
5. Participación en la elaboración o búsqueda de materiales o contenidos teóricos para las actividades planificadas.	1	2	3	4	X
6. Promovió la participación del personal de la Escuela de Espalda en las diferentes actividades en las que estos participaron	1	2	3	4	x
7. Mostró interés por las opiniones planteadas por los participantes (en reuniones o sesiones)	1	2	3	4	x

N.A= No aplica

ANÁLISIS DE LECTURA DEL ARTÍCULO: 

RECREACIÓN LABORAL: SU EFECTO MOTIVACIONAL EN LOS TRABAJADORES

Desde tiempos memorables, el tema de la recreación ha estado presente dentro de las diferentes sociedades del mundo, un ejemplo de esto lo manifiesta Miquilena (2011, p.37) con relación a dos importantes filósofos:

…por ello que Platón y Aristóteles animaron a los ciudadanos a que participaran en actividades como el deporte, la danza, el teatro, la música, la literatura, la escultura o la pintura porque consideraban que estas actividades eran física y psicológicamente beneficiosas.

Dentro del ámbito laboral, en medio de las múltiples tareas que se realizan, es importante establecer tiempos en los que se permitan desarrollar actividades recreativas, ya que las mismas traerán consigo una serie de beneficios que inciden directamente en la salud y el rendimiento de los trabajadores.

En el caso del proyecto Construyamos con Educación, por medio de las intervenciones con los funcionarios, se intentarán abordar temáticas como las antes planteadas, ya que explorando en este caso acerca de la recreación un se puede reflexionar y comenzar a valorar si existen o no espacios que permitan el desarrollo de la recreación laboral dentro del Servicio de Terapia Física y Rehabilitación.

Es por ello la elección de este texto, en el cual su autora presenta una serie de definiciones que permiten una mayor comprensión acerca del tiempo libre el cual se presenta en sí mismo, como el ocio o como el tiempo que se invierte en la realización de una actividad voluntaria, por otra parte la recreación misma se plantea como una actividad de aceptación social, que se lleva a cabo durante el tiempo libre, ya sea individual o colectivamente, que es libre y placentera, y no se requiere de otro beneficio más allá que el de haber participado en ella.

Con relación a la recreación laboral se expone como la realización de actividades recreativas y de esparcimiento dentro del ámbito laboral, que posea una programación de horarios diarios, o semanales donde colaboran el esparcimiento, la creación de lazos interpersonales y la relajación entre los trabajadores. Todo este contenido teórico permite enmarcar las características principales de dichos conceptos.

El proyecto además busca generar espacios que propiecien actividades recreativas, que permitan romper con los esquemas de trabajo a los que suelen estar acostumbrados, además de colaborar de forma simultánea con la construcción de las mejoras que se desean implementar al servicio que proporciona la Escuela de Espalda del Hospital San Juan de Dios.

Referencia Bibliográfica:

Miquilena, D. (2011). Recreación laboral: Su efecto motivacional. Observatorio Laboral Revista Venezolana. 4(8). 37-51

Si desea leer el artículo  diríjase a este enlace: Recreación Laboral

Semana del 14 al 21 de octubre.
Bitácora # 11.  
         

Casa de habitación Alejandra.
Página Web, Portafolio Virtual.

Lunes 15 y Martes 16 de octubre del 2012 

Participante: Alejandra.

Gracias a la colaboración de mi compañero Aarón Vargas, logramos recibir orientaciones relacionadas con la forma de subir materiales al portafolio virtual (el cual se encuentra en la plataforma wordpress), de esta manera se actualizaron los datos del mismo. Es necesario agregar el libro de trabajo y el boletín ya que los mismos no pueden subirse al portafolio ya que el formato no lo permite, por tanto debemos escanear los mismos. Sin embargo aún no hemos definido si postear uno completo o solo el machote.

Además mi compañera y yo estuvimos contactando y confirmando las reuniones del día miércoles. Llamamos a la secretaria de la Dra. Bolaños. Enviamos el correo al diseñador confirmando la reunión. Se contactó a la recepción de la Escuela de Salud Pública con el fin de solicitar un espacio donde se podría atender a Jonathan, para lo cual se nos ofreció la sala de profesores. Además de organizar los temas que se tratarán con ambos. Se confeccionaron unos bocetos manuales de los temas que se desean para los afiches

Hospital San Juan de Dios.

Reunión con encargadas de la Escuela de Espalda.

Miércoles 17 de octubre del 2012. Hora: 7:00 p.m. a 9:20 a.m.

Participantes: Cecilia Bolaños, Alejandra y  Junieth.

La reunión fue bastante provechosa, ya que se actualizó a la dra. Bolaños acerca del  avance que ha tenido el proyecto, a la misma le agradó el logo y nos indicó que si era posible darle a la imagen un sentido que realce mayor a la espalda, por lo que se le dijo a la misma que se hablaría de la sugerencia con el diseñador.

La doctora nos sugirió la posibilidad de realizar unos videos donde se presenten los ejercicios y donde se logren realizar varios videos con el objeto de que sean dirigidos a varias edades (adultos, adultos mayores, entre otros). Para ello nos concretó para el mismo día una cita con Andrea De la Cruz Segura, quien es la encargada de Comunicación del Hospital San Juan de Dios. 

Además se le comentó acerca de la posibilidad de realizar un evento donde se proyectaran los recursos didácticas para la Escuela de Espalda, además se mencionó que la Licda Cecilia Chaves había considerado que se realizara durante la semana de la rehabilitación que se celebra del 5 al 11 de noviembre. A lo que la dra. Bolaños afirmó pensar de igual forma. Por lo que nos indicó que le gustaría que se realizara en un lugar más concurrido de pacientes, como el servicio de ortopedia por lo que considero que debíamos de hablar del tema con Andrea

Por tanto propiamente en la reunión con la encargada de comunicación, le explicamos primero lo referente al proyecto Construyamos con Educación, para luego explicarle lo que se deseaba de los videos y por último lo relacionado al evento que se deseaba realizar, para lo que se plantearon las siguientes disposiciones 

Los videos por lo dificil de colocarlos en el dominio de la página del Hospital (ya que la página cuenta con un URL estenso que está dentro de la página de la caja) estos podrían colgarse en youtube ya que es un espacio gratuito y de libre acceso.

Con relación al logo no hay problema que la leyenda diga "Escuela de Espalda, Hospital San Juan de Dios". Además los afiches deben contar con las siguientes medidas 11 x 17 pulgadas.

Parque Bansen

Para el evento la actividad se propuso realizar 6 y 7 de noviembre en el parque Bansen, el cual se ubica dentro de las instalaciones del Hospital San Juan de Dios, se solicitará audio para ambos días y el préstamo de un toldo, se nos indicó que se enviaran mensajes por el sonido del hospital, por el correo electrónico, webmaster de la CCSS y un comunicado de prensa. Además se podrá colocar un stand de la carrera donde se logre proyectar la misma al público que se integre en la actividad. Se le debe enviar un correo con la propuesta de lo que se realizará.

Universidad de Costa Rica. Sala de profesores Escuela de Salud Pública.

Reunión con el diseñador.

Miércoles 17 de octubre del 2012. Hora: 10:20 a.m. a  10:50 a.m.

Participantes: Jonathan, Alejandra y  Junieth.

En la reunión se trataron los temas relacionados directamente con los afiches, se realizarón unos dibujos a mano donde se demostraban los contenidos que se deseaban en cada afiche,, esto para mejorar la comunicación con el diseñador y el comprendiera mejor nuestras ideas. 

El primer afiche será una historieta.
El segundo se propone como diferentes imágenes de actividades (de actividad física y alimentación saludable).
El tercero de ellos se plantea como mensaje enseñarle a las personas que los ejercicios que se enseñan, son terapéuticos, es decir es el tratamiento que se le da al paciente por su afección de lumbagia mecánica.
El cuarto pretende mostrar la higiene postural con imágenes de personas realizando actividades cotidianas.y las posturas correctas.

Se acordó que debido a la urgencia de la confección de los mismos para la actividad en el parque Bansen, el día viernes se nos irían entregando los bocetos para determinar ajustes o arreglos a los mismos con el debido tiempo. 

Universidad de Costa Rica. Sala de Sesiones 

Reunión con tutora.

Miércoles 17 de octubre del 2012. Hora: 2:00 p.m. a  4:00 p.m.

Participantes: María Nielssen, Aarón, María José, Alejandra y  Junieth.

Realizamos un ejercicio con el fin de lograr comprender el cuadro de variables y de categorías de análisis que se deben incorporar en el proyecto, trabajamos la reunión en conjunto con Aarón y María, situación que en un inicio no me pareció del todo, ya que prefiero las reuniones individuales ya que las características de ambos proyectos son diferentes, sin embargo durante la reunión cambie de opinión, ya que el tema y la forma como se abordó fue la adecuada.

Al finalizar esta reunión, tuvimos la solicitada días antes a nuestra tutora, con la que compartimos los acuerdos tomados con Jonathan y las posibilidades de realizar el evento del 6 y 7 de noviembre. Para lo que le explicamos que se puede poner un stand de Promoción de la Salud y que además existía la posibilidad de hacer un comunicado de prensa.

Además le indicamos a la profe que íbamos a enviar un correo a Otto Salas Murillo, periodista de la página web de la Universidad de Costa Rica, por lo que decidimos mejor llamarlo y que la profe María hablará con el. Con la llamada se nos informó que se cubriría el evento y que el mismo saldría vía electrónica y por prensa escrita.

Para ello se debe redactar una carta dirigida a la Oficina de Divulgación e Información, donde se expliquen las actividades que se van a realizar los días 6 y 7 de noviembre y otra al señor Otto, donde le expliquemos detalles del proyecto Construyamos con Educación. 

Reunión en Skype.

Elaboración de Cuadros de Variables y Categorías de Análisis, Alcances, Limitaciones.

Miércoles 17 de octubre del 2012. Hora: 8:30 p.m. a 2:30 a.m.

Participantes: Alejandra y  Junieth.

El día de hoy debimos completar los puntos faltantes para el trabajo escrito del proyecto Construyamos con Educación, por lo que con relación al cuadro de categorías y variables, completamos el cuadro que ya habíamos confeccionado para la ejecución de los instrumentos evaluativos y lo completamos con la confección de las variables a estudiar. Los indicadores se encuentran plasmados dentro de las evaluaciones tanto como en las observaciones y el gupo focal que se realizará.

Por otra parte en cuanto alcances se  evidencian en los siguientes aspectos:

• En las sesiones grupales: la asistencia ha sido constante y  la participación en las actividades ha sido muy buena 
• Las evaluaciones aplicadas permiten la retroalimentación de cada proceso.
• La metodología utilizada ha contribuido al involucramiento directo por parte de los funcionarios  
• Los aportes desde el enfoque de la Promoción de la Salud, han contribuido  ha incorporar temáticas de recreación y estilos de vida saludables dentro de las sesiones de trabajo. Y un abordaje positivo a los contenidos de los recursos didácticos que se desarrollarán. 
• Las reuniones de organización y negociación permiten evidenciar la apertura y el compromiso de las encargadas de la Escuela de Espalda. 

Las limitaciones planteadas fueron en las siguientes temáticas: con relación al tiempo dentro de las sesiones (que duran solamente una hora),como con la ejecución de las actividades planificadas, el recurso financiero el cual a pesar de recibir el apoyo de la Escuela de Salud Pública, es necesario buscar más apoyo para las acciones que están pendientes, el uso de la herramienta web, no ha dado los frutos esperados ya que los funcionarios en su mayoría no han ingresado a interactuar en la misma.

        

Con estos elementos tanto los alcances como las limitaciones, ambas son un medio para replantear algunas condiciones del proyecto, con el fin de mejorar y tratar de reducir la cantidad de limitaciones con las que se cuenta hasta el momento o bien recibir el menor impacto con ellos.  

Alrededores de la Universidad de Costa Rica y casa de habitación de Junieth.

Confección de la Exposición del II avance del proyecto.

Jueves 18 de octubre del 2012. Hora: 2:30 p.m. a 5:00 a.m. y de 8:30 a 12:00 a.m

Participantes: Alejandra y  Junieth.

Para la exposición nos dedicamos a buscar materiales para realizarla, por lo que al final encontramos un material nuevo el cual se puede reutilizar para la exposición de los afiches. 

La exposición se realizará por medio de cartones donde se plasman las ideas principales junto con imágenes de las sesiones realizadas y será complamentado con una sombrilla de imágenes. Nos dividimos el trabajo por lo que Juni confeccionó los cuadritos informativos y mi persona se encargó de la confección de la sombrilla.

Universidad de Costa Rica. Facultada de Medicina.

Exposición de II Avance de los proyectos.

Viernes 19 de octubre del 2012. Hora: 8:30 p.m. a 12:30 p.m. 
Participantes: Profesores: María Nielssen, Marvín, Ana Yanci, Katherine y Estudiantes

Con relación a las observaciones realizadas a nuestro proyecto Construyamos con Educación, los mismos fueron dirigidos principalmente a tratar de continuar fortaleciendo las sesiones educativas con los funcionarios, teniendo en cuenta la necesidad que los funcionarios eviten el uso de tecnicismos profesionales con los pacientes y además de tratar que estos se pongan en los zapatos de las personas que deben ser atendidos en el Servicio de Terapia Física y Rehabilitación.

Depende de mi: considero que los compañeros deben de tratar de incorporarse más en los talleres, no solamente que lleven expertos invitados a sus sesiones, es decir que los invitados sean un aporte más a las sesiones que diseñan, ya que ellos deben ser los verdaderos protagonistas de su proyecto.

  

Salud Mental: las compañeras tienen un excelente contenido teórico de su trabajo, lo cual se refleja en la exposición del mismo, sin embargo considero que deben incorporar más la parte descriptiva dentro del proyecto tratar de proyectarlo aún más, ya que el mismo puede aplicarse en otro espacio.

Construyendo Promoción de la Salud: la situación de los compañeros es un reto fuerte, ya que considero que deben explorar un poco la teoría (libros donde se plantee estrategias de comunicación con diferentes tipos de personas), esto para lograr entrarle mejor a los profesionales en salud y que estos se integren aún más al proyecto y no los vean a ellos como terceros, sino como un complemento al equipo de trabajo.

Suspiros Saludables: considero que los compañeros deben de explorar un poco más las sesiones con los estudiantes, ya que es un espacio donde considero pueden extraer mucha información, la cual puede resultar valiosa para complementar el desarrollo de una campaña publicitaria acerca de espacios libres de humo dentro de la universidad.

Juntos en Acción: Me pareció muy valioso que las compañeras integraran 2 sesiones más de trabajo porque en el avance pasado, sentí que el proyecto quedaba cortado, si ellas no se integraban dentro de la ejecución de alguno de los talleres que habían organizado.

Un Recreo para mi también: la compañeras a pesar de todas las limitaciones han tratado de realizar sus intervenciones de la mejor forma, lamentablemente el no contar con el apoyo del encargado (director) limita sus posibilidades de avanzar de forma fluida. Como recomendación ellas deben estar preparadas con anticipación para los posibles imprevistos que se les podrían presentar, para lograr corregirlos de forma oportuna y además deben de estar pendientes del monitoreo, ya que este les puede ir dando ideas para desarrollar estrategias que mejoren las problemáticas que se presentan.

Auto-evaluación de la Semana     

Esta semana mi puntuación es de 5, la semana en general fue fuerte pero llena de buenas noticias cumplí con las actividades realizadas en las reuniones y en el diseño de los puntos a tratar en cada una de ellas y con la organización y el desarrollo del trabajo escrito para el II avance (búsqueda de materiales, ideas, desarrollo de contenidos, entre otros), cumplí con las tareas individuales y asistí de forma puntual a cada una de las acciones que se ejecutaron en la semana. Considero que todos los aportes recibidos por el equipo de docentes nos será de ayuda para la planificación de las sesiones pendientes.

Preguntas	Escala					N.A
1. Cumplimiento de las tareas asignadas según las fechas establecidas.	1	2	3	4	X
2. Puntualidad en cada una de las actividades	1	2	3	4	x
3. Implementación de elementos novedosos en las actividades semanales.	1	2	3	4	X
4. Aplicación de valores éticos y morales durante las intervenciones. (reuniones, sesiones)	1	2	3	4	X
5. Participación en la elaboración o búsqueda de materiales o contenidos teóricos para las actividades planificadas.	1	2	3	4	X
6. Promovió la participación del personal de la Escuela de Espalda en las diferentes actividades en las que estos participaron	1	2	3	4	x
7. Mostró interés por las opiniones planteadas por los participantes (en reuniones o sesiones)	1	2	3	4	x

N.A= No aplica