ANÁLISIS DE LECTURA DEL ARTÍCULO:

LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA

El siguiente artículo fue elegido ya que sus contenidos se vinculan ampliamente con una de las acciones que se van a aplicar dentro del proyecto “Construyamos con Educación” como lo es el desarrollo de recursos didácticos para la Escuela de Espalda del hospital San Juan de Dios.

A pesar de que el artículo muestra ejemplificaciones sobre el contexto del sistema educativo y curricular; el mismo presenta características que se pueden adecuar a cualquier proceso educativo que se desee generar. Se plantean entonces una serie de pautas y criterios para la selección, uso, elaboración y clasificación de los recursos y materiales didácticos.

Se presenta la idea de “recurso” como un término amplio que desde una perspectiva didáctica puede considerarse como la decisión relacionada acerca del tipo de estrategias que se aplicarán dentro de los procesos educativos en  los que se trabaje. Por su parte los medios didácticos se consideran como el instrumento que se utilizará para la construcción del conocimiento. Los materiales didácticos se refieren a los productos diseñados para ayudar en los procesos de aprendizaje.

El autor refiere una serie de elementos relacionados con tres paradigmas relacionados dentro de la práctica educativa y son los siguientes: el técnico (reproductor y ejecutor de las orientaciones a diseñar), el práctico (Utilización recursiva de los medios para la reflexión sobre la práctica), el estratégico (Utilización de los medios como elementos de análisis y reflexión sobre la práctica.). De esta forma se muestra una guía que permite el establecimiento de una línea de trabajo para el desarrollo de los recursos dentro del ámbito educativo

Aunado a esto se plantea la necesidad de someter cualquier material didáctico a un profundo análisis el cual debería al menos establecer elementos que permitan evidenciar la funcionalidad de los medios, sus posibilidades didácticas, la fundamentación educativa y  por último algunos aspectos técnicos.

Para finalizar, el contenido del artículo permite tener una conceptuación más clara acerca de la trascendencia y la necesidad de los recursos didácticos de un proyecto educativo. En el caso de la intervención a realizar en “Construyamos con Educación”, los puntos tratados en el artículo permiten complementar las acciones que se ejecutarán, además permitirá desarrollar los materiales didácticos con contenidos y diseños novedosos, conociendo de ante mano el contexto en el que se encuentra la Escuela de Espalda y teniendo en consideración los elementos mencionados anteriormente, esto con el objeto de mejorar la calidad del servicio que se brinda.

Referencia Bibliográfica:

Moreno, I. (2004). La utilización de medios y recursos didácticos en el aula. Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid, España.

En este link se puede obtener el artículo completo si se desea ampliar los contenidos expuestos: http://www.ucm.es/info/doe/profe/isidro/merecur.pdf